经济师

2020, No.373(03) 228-229

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课程思政视野下《教育学》课程育人目标实现存在的问题与对策

刘安波;

摘要(Abstract):

当前地方高校《教育学》教学中存在任课教师对课程育人目标的认识较模糊、理论与实践的脱节、学生学习主观需求度较低等问题,提出应对的策略:加强课程的教育者课程思政意识训练,改革课堂教学方法,重视抓好实践环节等措施。

关键词(KeyWords): 课程思政;《教育学》育人目标;问题;对策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 保山学院教改项目——课程思政视野下《教育学》课程育人目标实现路径与方法改革研究》(立项号:18B004JGY)的资助

作者(Author): 刘安波;

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